Педагоги рассказали, как снизить домашнюю учебную нагрузку на школьников

25.02.2019
Обновленные учебные программы общего среднего образования позволяют снизить домашнюю учебную нагрузку на школьников. Такое мнение высказали участники круглого стола «Современной школе — современные программы и учебники», организованного БЕЛТА.

Директор Национального института образования Валентина Гинчук считает, если школьники перегружены домашними заданиями, причину следует искать в недоработках со стороны самих педагогов и неправильной организации процесса подготовки домашних заданий со стороны родителей.

По мнению эксперта, педагоги должны грамотно организовать образовательный процесс, четко регламентировать объем домашних заданий и дать инструкцию по их выполнению, а родители — создать условия для выполнения домашнего задания, стимулировать самостоятельную учебную деятельность школьников и приучить их к ней.

«Время выполнения домашнего задания строго регламентировано санитарно-гигиеническими требованиями к организации образовательного процесса. Этот норматив должен быть ориентиром для всех педагогов. И результат по оптимизации домашних заданий будет иметь место только в том случае, если педагоги будут его соблюдать, стараясь избегать предметного шовинизма, когда свой предмет считают самым важным и не учитывают общую нагрузку на школьников», — отметила Валентина Гинчук.

«Если урок проведен качественно, педагог правильно разъяснил материал, домашнее задание никогда не будет слишком большим», — убеждена директор средней школы №51 Минска Галина Черник. По ее словам, руководство школы домашним заданиям уделяет большое внимание. «Результаты анкетирования школьников говорят о том, что наши дети не перегружены домашними заданиями, — подчеркнула директор. — На мой взгляд, дело не в перегруженности, а, скорее, в неправильной организации процесса выполнения домашнего задания».

 

Источник: https://www.belta.by